Nós catalisamos!
Em 2015, inventamos o Instituto Catalisador, uma organização da sociedade civil sem fins lucrativos. O nome “grandioso” refletia mesmo um sonho enorme: o de contribuir para que muitas crianças e jovens, estudantes da rede pública pudessem encontrar ambientes acolhedores e instigantes para resgatar a curiosidade pelo conhecimento e a confiança em seu potencial para aprender.
Para isso, colocamos a mão na massa: atuamos em sinergia com a Cultura Maker, balizadas pela Aprendizagem Criativa e Aprendizagem Centrada no Fazer, desenvolvendo propostas que mesclam materiais convencionais e novas tecnologias.
Nossos Números
De 2015 até hoje
total beneficiários diretos
estudantes em oficinas catalisadoras
educadores em ações formativas
downloads de conteúdos pedagógicos
estudantes beneficiados na rede parceira
Eixos de atuação
Eixo Práticas
Atuação local, pessoal e intensa por meio de oficinas de Tecnologia e Criatividade, para gerar impactos reais junto a grupos de estudantes em escolas públicas e espaços educativos não formais no território.
Eixo Pesquisa
Refletir e sistematizar nossas práticas por meio de guias de atividades, artigos e vídeos com o intuito de espalhar referências para que muitas instituições e educadores catalisem situações de aprendizagem repletas de propósito.
Eixo Conexão
Inspirar e multiplicar ações consistentes e significativas pelo Brasil afora a partir de percursos formativos presenciais e online com educadores.
Principais projetos
Projeto autoral do Catalisador que foi se construindo no decorrer do tempo. Das muitas e muitas vivências que realizamos surgiu essa estrutura que integra leitura, mão na massa e construção de narrativas e que está em sintonia com a Aprendizagem Criativa e a Aprendizagem Centrada no Fazer – as abordagens que fundamentam nosso trabalho prático.
Histórias de Impacto
Eu o ano passado (2021) fiz uma formação, um letramento digital programação com Scratch à distância com o Instituto Catalisador. Era sobre um assunto que eu estava procurando melhorar. E o interessante foi também ter trabalhado na turma dos alunos. Eu era aluno e eu tinha os alunos da minha escola junto com essa formação. Porque ali a gente vê como que surgiam as dúvidas dos alunos. E o mais interessante era como que o Instituto Catalisador ele lidava com as dúvidas dos alunos. Isso já foi um grande aprendizado para mim. Não necessariamente respondendo de pronto, mas fazendo o estudante refletir e muitas vezes instigando o estudante a encontrar a resposta
O Projeto Inventar e Brincar foi em 2021 um sucesso entre os alunos da EMEF Alice Meirelles Reis. Durante os encontros pude observar o empenho, a participação e a alegria deles em realizar cada tarefa proposta. Um ponto muito positivo, que não poderia deixar de ressaltar foi o projeto chegar num momento de incertezas, tristezas e desafios durante a pandemia, gostamos muito, pois trouxe leveza, sorrisos e muuuuuuuito conhecimento. A cada desafio um aprendizado adquirido” Professora Roberta Aparecida de Oliveira Cavalcanti
“Participei do curso de Scratch com o Instituto Catalisador em 2021 com meus alunos e outro professor da minha escola. Gostei muito pois o curso me ajudou com as minhas aulas no LED com aulas de Linguagem de Programação com o Scratch. Tenho muita gratidão pois ajudou bastante minhas aulas.
Queria agradecer a esses profissionais maravilhosos do Instituto Catalisador, porque cada encontro permitiu abrir novas perspectivas de ensino-aprendizagem. As Rotinas de pensamento me forneceram um novo olhar sobre a avaliação formativa. Já os “Mão na massa” foram um grande desafio.Como eu nunca tinha lidado com leds, fios, motores e materiais afins, cada objetivo alcançado fez com que meus olhos brilhassem; e é esse mesmo brilho no olhar que quero ver nos olhos de meus alunos.
Sinto que posso ser um catalisador!
“Estamos acostumados a querer elaborar demais todos os pensamentos, todas as falas e no final a gente se viu em algumas oficinas desafiados pelo básico, pelo mais simples de tudo, que era o que? Reconhecer um sistema, um sistema que funciona, com um lado positivo, um negativo, e que essas duas forças, ao final, iluminam um caminho. É exatamente assim que eu me sinto em relação a vocês e eu que sempre fui adepta do discurso de que sim a escola, a educação, precisa dessa força jovial, precisa desse olhar muito mais simples, mas não é simples no momento de dizer assim “nossa como ele é simplório”, nada disso! Simples no sentido de que sim: eu observo o outro, acolho outro na frustração, na dificuldade, no desinteresse, no medo, sem censurar! Não foi uma vez, nem duas , em que eu vi vocês todos me injetando com muita positividade, com muito carinho, emprestando de fato ouvido para os meus muchochos ,para as tantas vezes em que eu atropelei com assunto novo, porque às vezes eu fico engasgada e eu preciso botar para fora. Então, o que eu ponho para fora agora é: parabéns! Eu fiquei gratificada.”
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