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Ei, ei, ei Vanderlei
As crianças têm muita atenção na confecção de seus objetos e gostam de mostrá-los para a turma.
Autoria
Julia Pellisser Rossi Silva - Prof titular 2 ano
Contexto
Escola pública
Idade dos participantes
8 anos
Motivações
- Desenvolver a colaboração/trabalho em grupo
- Diversificar propostas na sala de aula
- Realizar oficinas de leitura e escrita
Componente curricular
Arte
Língua Portuguesa
Competências Gerais da BNCC
Repertório cultural
Comunicação
Empatia e cooperação
Roda de Leitura
Ei, ei, ei Vanderlei - História acumulativa DO Grupo Trii
Roda Mão na Massa
Provocação
A provocação para os estudantes foi: O macaco Vanderelei teve que pedir ajuda de vários personagens mas não obteve esta ajuda. Como você poderia Ajudá-lo? Elabore um instrumento para que ele possa pegar a banana no tronco.
Uso do kit Catalisador Rodas de Invenções e outros materiais.
Usei o Kit do catalisador, porém as crianças pediram outros materiais como papéis diversificados e fita crepe.
Roda de Narrativas
Estratégia de compartilhamento
A proposta foi feita em duplas e compartilhamos com os alunos contando sobre seus objetos. Fizemos o registro dos desenhos e escrita do nome do objeto e como ele funciona.
Gostaria de compartilhar conosco alguma narrativa que surgiu?
Entre as invenções estavam presentes garras, elevadores e ganchos.
O que faria diferente numa próxima?
Acho que, na maneira como esta colocada a proposta, está contemplando a turma toda.
Como foi a participação dos estudantes?
A participação dos estudantes foi bastante ativa e colaborativa.
O que você acha que eles aprenderam/desenvolveram a partir dessa proposta?
Acho que a proposta desperta a confiança nos alunos. Eles entendem que suas produções são importantes.
