O Livro escolhido foi “Olá, Ruby: Uma Aventura pela Programação”, escrito por Linda Liukas, reconhecida como uma das vozes mais criativas na educação tecnológica para crianças, trata-se de uma obra que vai muito além do tradicional já que, por meio de uma narrativa cativante e cheia de ilustrações vibrantes, ela introduz conceitos fundamentais de programação de maneira lúdica e acessível, transformando o universo da tecnologia em algo encantador e próximo para os pequenos leitores. Na história, lida em sua totalidade, a protagonista Ruby é uma menina curiosa e cheia de imaginação, que se aventura em um mundo fantástico resolvendo problemas e criando soluções para uma missão dada por seu pai: coletar cristais que ele espalhou por diversos lugares. No decorrer da fábula, as crianças são convidadas a pensar como programadores, aprendendo noções de lógica, organização e solução de problemas. A abordagem é tão criativa que os conceitos são transmitidos por meio de desafios práticos e dinâmicas que instigam o pensamento crítico e a capacidade de raciocínio. Durante a Roda de Invenções, Ruby foi a companheira ideal para inspirar as crianças a explorarem suas próprias ideias. A história foi ponto de partida para as criações das engenhocas. A cada provocação disparadora, as crianças se conectaram com a personagem e absorveram os valores transmitidos: a importância da persistência, a alegria de descobrir algo novo e o poder da imaginação quando aliada à curiosidade. O livro também dialoga perfeitamente com o espírito das Rodas de Invenções. Ele não se limita a ensinar programação, mas sim a incentivar uma mentalidade inventiva e investigativa, elementos centrais na Aprendizagem Criativa. Através das páginas de “Olá, Ruby”, nossos pequenos inventores não apenas ouviram uma história, mas vivenciaram-na, transformando ideias em ação e desafios em conquistas. Ao final da atividade, ficou claro que Ruby deixou uma marca significativa. Mais do que uma personagem, ela se tornou um símbolo do que nossos alunos podem alcançar: um futuro onde imaginação, tecnologia e criatividade caminham juntos, além de um sentimento fundamental que encerra a narrativa (sem querer dar spoiler): as amizades são mais importantes que tudo!

Fizemos seis células com as crianças presentes e, pois, seis provocações: 1. Como Ruby pode construir uma estrutura segura para alcançar e coletar cristais escondidos em diferentes alturas da floresta? 2. Como Ruby pode criar uma ponte estável para atravessar o rio e continuar sua jornada em busca de cristais? 3. De que forma Ruby pode construir um abrigo seguro para se proteger da chuva durante sua busca? 4. Como Ruby pode montar um carrinho com rodas para carregar os cristais que coletar? 5. De que maneira Ruby pode criar uma estrutura que suporte uma “caixa de cristais” no topo sem que ela tombe? 6. Como Ruby pode criar uma catapulta ou alavanca simples para lançar cristais de um lado para o outro, se precisar?

Sim, utilizamos o Kit Catalisador de Rodas de Invenções, e a experiência foi absolutamente encantadora! O kit, com sua proposta cuidadosamente elaborada, foi fundamental para estruturar a dinâmica e oferecer aos pequenos uma variedade de materiais e possibilidades criativas.

O momento foi mágico: cada criança explorou o que o kit oferecia, combinando os materiais de maneiras únicas e surpreendentes. O framework do Instituto Catalisador, que articula leitura, exploração mão na massa e criação de novas narrativas, se mostrou uma ferramenta poderosa para mobilizar a imaginação e incentivar a colaboração.

Com o suporte do kit, as crianças puderam criar artefatos inspirados na história do livro, transformando conceitos abstratos em construções concretas e cheias de significado. Houve construções que refletiram passagens do livro, interpretações criativas de acontecimentos, e até soluções inventivas que trouxeram tecnologia e arte para o centro das atividades.

A resposta das crianças foi emocionante! Elas demonstraram um engajamento genuíno e uma criatividade vibrante, provando que, com os materiais certos e uma abordagem instigante, o aprendizado pode ser uma aventura transformadora e inesquecível.

Os alunos mostraram e apresentaram aos colegas as suas “invenções”. Momento de elogios e partilha, amplificado com a chegada de familiares que, admirados, participaram, ainda que com brevidade, desse encerramento da manhã.

Acho que numa próxima Roda eu incluiria um momento mais estruturado para que as crianças pudessem apresentar e contar as histórias por trás de seus artefatos. Houve muita criatividade nas construções, mas senti que poderia ter dado mais espaço para que elas explicassem suas ideias umas para as outras. Essa troca de narrativas enriqueceria ainda mais a experiência e permitiria que elas se inspirassem mutuamente.

Foi maravilhosa! Eles se envolveram de corpo e alma desde o primeiro momento, tanto durante a leitura quanto na parte prática. O entusiasmo era palpável, e o ambiente ficou cheio de energia e descobertas. Cada um trabalhou de maneira muito pessoal, mas também colaboraram e se ajudaram ao longo do processo. Eles compartilharam materiais, trocaram ideias e celebraram as conquistas uns dos outros. Foi um momento de muita conexão e aprendizado.

A proposta permitiu que eles desenvolvessem várias habilidades ao mesmo tempo. Além de trabalharem conceitos ligados à criatividade e à resolução de problemas, também exploraram habilidades práticas, como manuseio dos materiais e montagem dos artefatos. Mais do que isso, eles vivenciaram o valor da colaboração, o poder de contar histórias e o impacto que suas ideias podem ter no mundo ao seu redor. Acho que saíram dessa experiência com mais confiança em sua capacidade de criar e inovar. E isso, para mim, é o maior aprendizado que posso proporcionar.