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JANELA PARA O FUTURO

A “Roda de Invenções”, assim como muitas atividades práticas, me surpreende porque percebo o quanto elas são mais significativas para os alunos/as e dão retornos mais visíveis.

Autoria

Suellen Alves

Contexto

Escola pública

Idade dos participantes

10 e 11 anos

Motivações

- Construir/fortalecer o grupo
- Diversificar propostas na sala de aula
- Explorar materiais e ferramentas
- Introduzir propostas mão na massa na sala de aula

Componente curricular

Língua Portuguesa

Competências Gerais da BNCC

Comunicação
Trabalho e projeto de vida
Empatia e cooperação

Roda de Leitura

O livro escolhido foi "Da minha janela", de Otávio Junior, e a motivação para a escolha foi a formação da qual participei com o Instituto Catalisador.

Roda Mão na Massa

Provocação

Se você tivesse uma "janela mágica", que te desse acesso ao futuro, como ou com o que você se vê futuramente?

Uso do kit Catalisador Rodas de Invenções e outros materiais.

Usei o kit que foi disponibilizado pelo próprio Instituto Catalisador para cada POA  que participou da formação.

Roda de Narrativas

Estratégia de compartilhamento

Na "Roda de Narrativas", além do registro escrito que descrevia o que foi confeccionado, os alunos/as também apresentaram oralmente sua invenção para o restante da turma.

Gostaria de compartilhar conosco alguma narrativa que surgiu?

Durante a "Roda de Narrativas", foi possível observar que as crianças se viram em diferentes tempos futuros, alguns mais próximos e outros mais distantes. Me chamou atenção uma aluna, que aparentemente é bastante introspectiva na aula, se vê futuramente como uma atriz com canal em plataforma de compartilhamento de vídeos (foto em destaque).

O que faria diferente numa próxima?

Nessa primeira proposta, fiz o momento "mão na massa" em pequenos grupos para a partilha dos materiais, porém percebi que alguns não conseguiram se acalmar para planejar o que seria confeccionado. Numa próxima, organizaria a sala de maneira diferente, em um grande grupo com os materiais no centro, para que todos tivessem acesso a tudo e a todos e, ao mesmo tempo, tivessem o seu espaço de planejamento individual.

Como foi a participação dos estudantes?

Avalio a participação dos estudantes de maneira muito positiva, pois conseguiram se envolver nos três momentos da proposta.

O que você acha que eles aprenderam/desenvolveram a partir dessa proposta?

Nessa proposta foi possível desenvolver: a capacidade leitora, a retomada de informações explícitas e implícitas do texto, a criatividade e o planejamento de criação, e a habilidade de descrição abstrata de uma produção concreta.

Se inspirou com essa prática?

Conheça mais do projeto e compartilhe para fazer parte da nossa comunidade!

Conheça mais relatos das Rodas de Invenções

  • LÚCIA JÁ VOU INDO

    Autoria

    Profª Janaína Aparecida Alves da Silva

    Idade dos participantes

    7 E 8 ANOS - ALUNOS 2º ANO

    Componente Currícular

    Geografia, Língua Portuguesa

  • Oficina de férias: O Coiso Estranho

    Autoria

    Franciele Gomes, Pamella Matos e Rita Camargo

    Idade dos participantes

    Eram alunos variados, de seis a nove anos.

    Componente Currícular

    Língua Portuguesa

  • O Jardim Curioso

    Autoria

    Franciele Gomes, Pamella Matos, Rita Camargo e Simone Lederman

    Idade dos participantes

    Estudantes do 3ºano ao 8ºano.

    Componente Currícular

    Filosofia, História, Projeto Interdisciplinar, Sociologia

  • Criando com Lolo Barnabé e Brisa

    Autoria

    Franciele Gomes, Liana Mazer, Pamella Matos, Rita Camargo e Simone Lederman

    Idade dos participantes

    Acima de 30 anos

    Componente Currícular

    Projeto Interdisciplinar

  • Feijão Suculento

    Autoria

    Franciele Gomes, Pamella Matos, Rita Camargo e Simone Lederman

    Idade dos participantes

    Grupos diversos: ensino fundamental I, com alunos de 2ºano e 3ºano; fundamental II, com alunos de 7ºano a 8ºano; e em contexto de formação de professores.

    Componente Currícular

    Ciências etc, Geografia, História, Projeto Interdisciplinar, Sociologia

  • Engenhocas para um mundo melhor

    Autoria

    Profª Rafaella e alunos do 3° ano

    Idade dos participantes

    8/9

    Componente Currícular

    Arte, História, Língua Portuguesa, Matemática

  • Aula de Português mão na massa – Fake News

    Autoria

    Renata Araújo e Ana Marcia Oliveira

    Idade dos participantes

    9° ano / 14 e 15 anos

    Componente Currícular

    Língua Portuguesa, Tecnologia

  • Barco da Criatividade

    Autoria

    Sandra Elias e Roberta Taffarello

    Idade dos participantes

    18-70

    Componente Currícular

    Tecnologia

  • Rodas de Invenções e Mitologia Grega

    Autoria

    Pamella Matos e Simone Ledermann

    Idade dos participantes

    9 e 10 anos

    Componente Currícular

    História

  • Ano Novo com Engenhocas Criativas

    Autoria

    Profª Sandra Elias

    Idade dos participantes

    7 a 10 anos

    Componente Currícular

    Tecnologia