Dentro do tema do mês - setembro amarelo e autoconhecimento - pensamos em como as Rodas de Invenções poderiam potencializar uma Cartografia de si mesmo, em consonância as propostas que já estavam sendo realizadas pela educadora Ligia. O mote era pensar em como utilizar as criações resultantes das Rodas para uma atividade de perspectiva forçada - quando se faz um jogo de distância em uma fotografia para que as coisas mudem sua proporção, como uma ilusão de óptica. Nesse sentido, pensamos que as criações poderiam representar medos/monstros que, depois seriam colocados em uma perspectiva na qual cada adolescente se sentisse maior que seus medos/monstros. Para isso escolhemos o livro A vida não me assusta de Maya Angelou e ilustrado com as obras de Basquiat.

Após a leitura, utilizamos a provocação: Maya, a autora do poema, conseguiu nomear seus medos de infância e vida adulta. Você conseguiria fazer o mesmo? Qual seu maior medo? Construa algo que o represente.

Utilizamos materiais variados: sucata, recicláveis de papelão e plástico, tecidos, fios, arames, algodão, rolhas e etc.

Para conectar: cola quente e fita crepe.

Ferramentas: tesouras, alicates, estiletes (o público era de adolescentes que tinham familiaridade com tais instrumentos).

Como era uma criação que ficaria montada para a continuidade da proposta com a fotografia, optamos por não utilizar o kit, que é compartilhado na instituição entre diferentes turmas e, por si só, tem como característica ser reutilizável.

Após a leitura fizemos uma roda de conversa sobre as perspectivas e significados que cada um tinha sobre o medo. Após a Roda Mão na Massa eles puderam registrar sobre suas criações em um folheto com algumas perguntas para inspirar a escrita, como: Qual foi o medo que você construiu/representou? Por que esse foi o escolhido ou é o maior? Depois eles foram convidados a compartilhar oralmente o que tinham feito.

Surgiram narrativas importantes e que remontam a momentos delicados da vida dos adolescentes, ao mesmo tempo, quando iam narrando sobre eles, eles iam dizendo das superações e transformações que viveram para lidar com aquela situação/medo. Teve medo do escuro, medo da violência por terem presenciado situações como assaltos e morte, representações de uma infância permeada pelo bullying e etc. Uma adolescente simplesmente pegou uma pedra e enrolou em um pano preto: o medo é pesado. Outra fez um objeto cheio de formas e materiais diferentes: assim como medo, às vezes é difícil identificar e racionalizar. Teve uma espécie de binóculo feito com rolos de papel e rolhas: medo do julgamento dos outros, que parecem estar sempre te observando.

Talvez organizar um tempo maior para que a continuidade fosse o mais breve possível, além de emendar as Rodas com um momento maior de reflexão sobre as criações e medos citados.

Todos participaram e se engajaram na proposta. Conseguiram acessar a pergunta e utilizaram diversos materiais.

Acreditamos que a proposta foi ao encontro do objetivo, qual seja, aprofundar o autoconhecimento dos adolescentes e trabalhar assuntos pertinentes ao tema mensal, que era saúde mental e setembro amarelo.