
Rodas de Invenções > Relatos de Professores
Roda de invenções: Cuidando do Planeta Terra inspirados no livro o Pequeno Príncipe
É tão atrativo que até os adultos usam a imaginação e a criatividade para tentarem solucionar os problemas na confecção de suas invenções.
Estamos apaixonados pelas Roda de Invenções! Elas vão além do tradicionalismo e tratam questões como a formação do pensamento crítico .

Autoria
Andreza Regina Santiago, Ariel Pereira e Denise Sampaio

Contexto
Instituto Federal do Rio de Janeiro

Idade dos participantes
alunos do ensino superior (18/19/20...)
Motivações
- Aprofundar conteúdos
- Criar provocações para projetos
- Desenvolver a colaboração/trabalho em grupo
- Diversificar propostas na sala de aula
- Explorar materiais e ferramentas
- Introduzir propostas mão na massa na sala de aula
- Realizar oficinas de leitura e escrita
Componente curricular
Biologia
Competências Gerais da BNCC
Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Repertório cultural
Comunicação
Trabalho e projeto de vida
Argumentação
Empatia e cooperação
Responsabilidade e cidadania
Roda de Leitura
Tema: Cuidando do Planeta Terra inspirados no livro Pequeno Príncipe (Antoine de Saint-Exupéry) fizemos a escolha deste livro porque ele aborda temas como o cuidado, a responsabilidade e a reflexão sobre o essencial, que são fundamentais para compreender a importância da preservação do meio ambiente. A relação do Pequeno Príncipe com a rosa, que exige atenção e zelo, é uma metáfora poderosa para o cuidado com a Terra. Além disso, a crítica ao comportamento dos adultos, que se distraem com questões superficiais, pode sensibilizar sobre como nossas ações impactam o planeta, incentivando uma visão mais cuidadosa e consciente da natureza. Escolhermos a leitura do capitulo 5, porque esse trecho aborda a importância de cuidar do que é frágil e de prevenir problemas antes que se tornem grandes. No livro, o Pequeno Príncipe fala sobre os baobás, que, se não forem cuidadosamente plantados e podados, podem crescer descontroladamente e destruir seu pequeno planeta. Esse tema pode ser associado ao cuidado com o meio ambiente, como o desmatamento e a poluição, que, se não forem prevenidos e controlados desde o início, podem causar danos irreparáveis ao planeta. Este capítulo nos ensina sobre a importância de agir com responsabilidade e antecipação para evitar que problemas ambientais cresçam e se tornem incontroláveis.
Roda Mão na Massa
Provocação
Pedimos ao alunos para imaginarem um forma de controlar os danos, pensando numa solução criativa eficaz para minimizar e ate mesmo findar os problemas ambientas enfrentados. Pergunta norteadora: Que invenções podem ajudar a proteger a Terra, assim como o Pequeno Príncipe protegeu sua casa?
Uso do kit Catalisador Rodas de Invenções e outros materiais.
Roda de Narrativas
Estratégia de compartilhamento
Foi maravilhosa, pois foram trocadas ideias e soluções. Ao abordarmos este tema do cuidado com a natureza (como no capítulo dos baobás, que aborda a importância de cuidar do que é frágil), os participantes compartilharam suas próprias ideias sobre como ajudar a preservar o planeta. A Roda de Invenções foi um espaço onde cada pessoa propôs uma solução ( uma invenção) que ajudou de forma lúdica a combater o desmatamento, a poluição e outras questões ambientais. A troca de ideias entre os participantes gerou um ambiente de colaboração e inovação.
Gostaria de compartilhar conosco alguma narrativa que surgiu?
Surgiram 4 invenções lindas; Primeira invenção: ARRANCADOR, máquina arrancadora de partículas de poluição, identificador de baobás (poluição) Segunda invenção: CORTADOR, máquina com 3 dispositivos de corte, que cortam por etapa para que se, de alguma forma seu primeiro corte falhar, ele tem outros dois para sanar com o problema de plantas daninhas. Terceira invenção: EXTERMINADOR, máquina com dispositivo a laser que faz a leitura biônica pra identificar os problemas para só então atacar a raiz do problema. Quarta invenção: ADALBERTO, "expulsador" do problemas ambientais
O que faria diferente numa próxima?
Pensaria em novas questões.
Como foi a participação dos estudantes?
Excelente, super participaram!
O que você acha que eles aprenderam/desenvolveram a partir dessa proposta?
A pensar em soluções e ir além da problemática.
Se inspirou com essa prática?
Conheça mais do projeto e compartilhe para fazer parte da nossa comunidade!
Conheça mais relatos das Rodas de Invenções
Estatuto da Criança e do Adolescente
Autoria
Educadora Sheila Ximenes, do Lar das Crianças da CIP
Idade dos participantes
12 e 13 anos
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar
O que faz de um pássaro um pássaro?
Autoria
Liana, Pamella e Dayanne, educadora do Lar das Crianças
Idade dos participantes
4 e 5 anos
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar
O que você faz com uma ideia?
Autoria
Franciele Gomes, Simone Lederman e Rita Camargo
Idade dos participantes
Grupo de 7 e 8 anos
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar
Roda de sensibilização para educadores – Ostra feliz não faz pérola
Autoria
Pamella Matos e Liana Mazer
Idade dos participantes
Adultos, utilizamos em formação de professores para encerramento do semestre.
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar
O livro errado
Autoria
Franciele Gomes, Simone K. Lederman e Rita Camargo
Idade dos participantes
Dois grupos, o primeiro entre 8 a 10 anos e o segundo de 10 a 12 anos.
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar
A Invenção de Hugo Cabret
Autoria
Profª Magna e a responsável pela sala Maker da escola
Idade dos participantes
Em torno de 12 anos - 7º ano
Componente Currícular
Arte, História, Língua Portuguesa, Tecnologia
Jumanji
Autoria
Rosângela, Pamella Matos e Liana Mazer
Idade dos participantes
9 e 10 anos
Componente Currícular
Arte, Língua Portuguesa
Roda de Invenções “Comida” Titãs
Autoria
Professora Sheila Ximenes
Idade dos participantes
13 / 14 anos
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar
Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz
Autoria
Simone K. Lederman
Idade dos participantes
Rodamos essa roda uma turma de alunos de 8 a 9 anos.
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar
E FOI ASSIM QUE EU E A ESCURIDÃO FICAMOS AMIGAS
Autoria
Professora Simone Sant Ana
Idade dos participantes
6 anos
Componente Currícular
Língua Portuguesa, Projeto Interdisciplinar, Tecnologia