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Sítio do Pica-Pau Amarelo – Biodigestor e o Meio Ambiente
O que me surpreendeu foi ver a criatividade na solução da problemática, vendo que as sugestões que foram propostas podem realmente ser aplicáveis no dia a dia, em maior escala.

Autoria
Nathália Alves Silva e Bianca de Almeida Silva

Contexto
Escola pública
Instituto Federal do Rio de Janeiro

Idade dos participantes
De 22 à 45 anos.
Motivações
- Ampliar repertório sobre novas temáticas/assuntos
- Aprofundar conteúdos
- Criar provocações para projetos
- Explorar materiais e ferramentas
- Introduzir propostas mão na massa na sala de aula
- Praticar rotinas de pensamento
Componente curricular
Arte
Biologia
Ciências etc
Competências Gerais da BNCC
Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Responsabilidade e cidadania
Roda de Leitura
O texto escolhido foi a música do Sítio do Picapau Amarelo no Youtube por Flor GIl / Galinha Pintadinha. A escolha do texto e dessa música foi para que os alunos entendessem como funciona o sítio, saber da presença dos seres ali presentes.
Roda Mão na Massa
Provocação
A provocação feita foi de que no sítio se tem a criação de animais de produção e agricultura, que consequentemente geram resíduos e no próprio sítio havia um biodigestor, mas como estamos em época de chuvas, ele era de vidro e um raio atingiu um local próximo e o quebrou, então é necessário um novo, mas os recursos financeiros estavam baixos, sendo assim, foi sugerido que eles criassem um novo biodigestor de maneira econômica e com produtos recicláveis.
Uso do kit Catalisador Rodas de Invenções e outros materiais.
Foram utilizados materiais descartáveis como: Potes, garrafas pet, tampas de garrafa, pote de batata, bexiga, caixa de cápsulas de café.
Outros materiais utilizados: elástico, durex, tesoura, barbante, post it, miçangas, porta fotos de plástico, recursos audio visuais (data show com som para colocar a música para os alunos), e o mais importante, a imaginação dos participantes.
Roda de Narrativas
Estratégia de compartilhamento
Os alunos imaginaram histórias que solucionassem o problema levantado, mostrando suas invenções com os materiais recicláveis.
O que faria diferente numa próxima?
Apenas levaria novos materiais descartáveis para ver como impactaria na criatividade.
Como foi a participação dos estudantes?
Todos se envolveram com a proposta e foi muito satisfatório.
O que você acha que eles aprenderam/desenvolveram a partir dessa proposta?
Eles desenvolveram a capacidade de solucionar problemas usando a criatividade.
Se inspirou com essa prática?
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LÚCIA JÁ VOU INDO
Autoria
Profª Janaína Aparecida Alves da Silva
Idade dos participantes
7 E 8 ANOS - ALUNOS 2º ANO
Componente Currícular
Geografia, Língua Portuguesa
Oficina de férias: O Coiso Estranho
Autoria
Franciele Gomes, Pamella Matos e Rita Camargo
Idade dos participantes
Eram alunos variados, de seis a nove anos.
Componente Currícular
Língua Portuguesa
O Jardim Curioso
Autoria
Franciele Gomes, Pamella Matos, Rita Camargo e Simone Lederman
Idade dos participantes
Estudantes do 3ºano ao 8ºano.
Componente Currícular
Filosofia, História, Projeto Interdisciplinar, Sociologia
Criando com Lolo Barnabé e Brisa
Autoria
Franciele Gomes, Liana Mazer, Pamella Matos, Rita Camargo e Simone Lederman
Idade dos participantes
Acima de 30 anos
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar
Feijão Suculento
Autoria
Franciele Gomes, Pamella Matos, Rita Camargo e Simone Lederman
Idade dos participantes
Grupos diversos: ensino fundamental I, com alunos de 2ºano e 3ºano; fundamental II, com alunos de 7ºano a 8ºano; e em contexto de formação de professores.
Componente Currícular
Ciências etc, Geografia, História, Projeto Interdisciplinar, Sociologia
Engenhocas para um mundo melhor
Autoria
Profª Rafaella e alunos do 3° ano
Idade dos participantes
8/9
Componente Currícular
Arte, História, Língua Portuguesa, Matemática
Aula de Português mão na massa – Fake News
Autoria
Renata Araújo e Ana Marcia Oliveira
Idade dos participantes
9° ano / 14 e 15 anos
Componente Currícular
Língua Portuguesa, Tecnologia
Barco da Criatividade
Autoria
Sandra Elias e Roberta Taffarello
Idade dos participantes
18-70
Componente Currícular
Tecnologia
Rodas de Invenções e Mitologia Grega
Autoria
Pamella Matos e Simone Ledermann
Idade dos participantes
9 e 10 anos
Componente Currícular
História
Ano Novo com Engenhocas Criativas
Autoria
Profª Sandra Elias
Idade dos participantes
7 a 10 anos
Componente Currícular
Tecnologia